Concorso Insegnanti Religione Cattolica Ordinari: Attesa per gli esiti delle prove scritte ed aggiornamenti

I bandi prevedono un totale di 1928 posti, così ripartiti:

– 927 posti per la scuola dell’infanzia e primaria.
– 1001 posti per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

I posti messi a bando sono a tempo indeterminato, garantendo così una stabilità occupazionale per gli insegnanti selezionati. Questo significa che i candidati che supereranno tutte le prove avranno la possibilità di ottenere un contratto stabile, contribuendo al miglioramento dell’istruzione pubblica.

Il concorso ha una ripartizione territoriale su base regionale. Le regioni coinvolte comprendono: Abruzzo, Calabria, Campania, Emilia Romagna, Friuli Venezia Giulia, Lazio, Liguria, Lombardia, Marche, Molise, Piemonte, Puglia, Sardegna, Sicilia, Toscana, Umbria, Veneto.

La distribuzione dei posti è stata fatta per garantire la presenza di insegnanti qualificati su tutto il territorio nazionale, offrendo un’opportunità concreta di inserimento lavorativo in diverse realtà regionali.

Il concorso si articola in:

– Prova scritta computer-based della durata di 100 minuti, composta da 50 quesiti a risposta multipla, suddivisi tra ambiti pedagogico, psicopedagogico, didattico-metodologico, conoscenza della lingua inglese (livello B2) e competenze digitali. La prova scritta mira a verificare le competenze teoriche dei candidati e la loro capacità di applicare le conoscenze in situazioni didattiche concrete.
– Prova orale della durata massima di 45 minuti per la scuola secondaria e 30 minuti per la scuola dell’infanzia e primaria. La prova include una lezione simulata e valuta la capacità del candidato di progettare interventi didattici efficaci. Durante la prova orale, i candidati dovranno dimostrare non solo la loro preparazione teorica, ma anche la loro abilità pratica nell’insegnamento.
– Valutazione dei titoli di qualificazione professionale. I titoli saranno valutati per determinare l’esperienza pregressa e le ulteriori qualificazioni del candidato, contribuendo così al punteggio complessivo.

La prova scritta è composta da 50 quesiti a risposta multipla così suddivisi:

– 40 quesiti riguardano le conoscenze e competenze del candidato nei seguenti ambiti:
Ambito pedagogico (10 quesiti): Verifica delle conoscenze sulle teorie dell’apprendimento e della gestione della classe.
Ambito psicopedagogico (15 quesiti): Comprende argomenti sulla psicologia dell’educazione, inclusione e sviluppo delle competenze socio-emotive degli studenti.
Ambito didattico-metodologico (15 quesiti): Riguarda le strategie e le tecniche didattiche per favorire un apprendimento efficace, inclusa la valutazione degli studenti.
– 5 quesiti sono relativi alla conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.
– 5 quesiti sono sulle competenze digitali inerenti all’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell’apprendimento.

Ogni quesito consiste in una domanda seguita da quattro opzioni di risposta, delle quali solo una è corretta. L’ordine dei quesiti è somministrato ai candidati in modalità casuale, al fine di garantire equità nella valutazione.

Le materie della prova scritta comprendono:

– Pedagogia, con particolare attenzione agli aspetti educativi generali. Gli argomenti includono le teorie dell’apprendimento e dell’insegnamento, nonché le metodologie per facilitare l’apprendimento degli studenti.
– Psicopedagogia, inclusi gli aspetti relativi all’inclusione. Questa materia si concentra sulla comprensione delle dinamiche psicologiche che influenzano l’apprendimento e sulle strategie per favorire l’inclusione di tutti gli studenti, compresi quelli con bisogni educativi speciali.
– Didattica e metodologia, con attenzione alla valutazione degli studenti. Verranno trattate le tecniche di insegnamento e di gestione della classe, insieme ai metodi di valutazione per monitorare i progressi degli studenti e adattare le strategie didattiche.
– Lingua inglese al livello B2 e competenze digitali per l’uso didattico delle tecnologie. La conoscenza dell’inglese è importante per l’accesso a risorse internazionali e per favorire l’internazionalizzazione della didattica.

Saranno alide per due anni, e formate sommando i punteggi ottenuti nelle prove e nella valutazione dei titoli.

La prova scritta si è tenuta mercoledì 16 luglio 2025, dalle ore 9:00 alle 10:40. Trovi qui l’avviso.

La prova scritta della procedura per titoli ed esami finalizzata al reclutamento del personale docente
IRC della scuola secondaria di primo e secondo grado si è svolta il giorno 17 luglio 2025. Trovi qui l’avviso.

Puoi scaricare qui i bandi:

– Infanzia e primaria: Scarica il bando.
– Scuola secondaria di primo e secondo grado: Scarica il bando.

Trovi qui inoltre i decreti di nomina delle commissioni:
– Decreto di costituzione della Commissione esaminatrice – scuola secondaria di primo e secondo grado;
– Decreto di costituzione della Commissione esaminatrice – scuola dell’infanzia e della primaria

I candidati devono presentarsi muniti di:
– Documento di riconoscimento in corso di validità.
– Codice fiscale.